L'Agenda 21 des écollégiens de Morsang

19 novembre 2017

De découvertes en découvertes !

Dimanche 19 novembre, grâce au financement du Foyer Socio-Educatif, une quinzaine d'élèves et leurs parents se sont rendus dans le prestigieux Palais de la Découverte de Paris. Ce centre renommé de la culture scientifique se trouve à proximité de l'avenue des Champs-Elysées, du Palais de l'Elysée, de la Grande Roue de la place de la Concorde, des Invalides et du Pont Alexandre III.

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C'est dans ce bâtiment magnifique que les élèves ont pu tout au long de la journée suivre de nombreux exposés sur différentes thématiques de Science.

Par exemple l'exposé du Climat du passé avec Arnaud Lemaistre, médiateur bien connu du Club Science :

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Mais aussi un exposé sur la Supraconduction

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Puis des expériences sur l'électrostatique :

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Et aussi sur l'électromagnétisme :

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Ensuite embarquement dans un manège pour parler de la force de Coriolis et du pendule de Foucault :

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Pour finir quelques expériences à -193°C avec de l'azote liquide et de l'oxygène qui active une conbustion.

PalaisDec19nov (78)

Certains ont même pu aller au Planétarium, d'autres faire de multiples expériences au détour des différentes salles du Palais des Découvertes.

Une journée extraordinaire pleine de découvertes !

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14 novembre 2017

Que mangent les animaux de la forêt ?

Mardi 14 novembre, les élèves de 6e6 ont profité d'un beau soleil d'automne pour se promener dans les bois.

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Alexandre et David, les garde-animateurs des Espaces Naturels Sensibles, avaient prévus tout un parcours pour permettre aux 6èmes6 de bien connaître quelques animaux de la forêt.

Mais comment fait-on pour savoir ce que mange un animal ?

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On l'observe, on l'épie, on installe une caméra pour connnaître ses faits et gestes, on analyse ses excréments, on regarde sa dentition, on décrit la forme de son bec et si c'est un animal mort, on peut s'intéresser à son estomac. Pour certains animaux, comme les rapaces, on recherche ses pelotes de réjection.

Voici les 9 étapes de la balade :

1) le pic vert : alimentation, forme du bec, milieu de vie

2) le sanglier : son crâne, ses pattes (empreintes)

3) le grosbec et la grive musicienne : alimentation, forme des becs

4) le renard : crâne, patte, empreinte (différence avec un chien)

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5) la chauve-souris : mammifère chiroptère (main transformée en aile), écholocation (ultrasons)

6) le hibou moyen-duc : différence entre hibou et chouette, rapace, pelote de réjection

7) couleuvre / vipère : milieu de vie, venin, différences entre vipère et couleuvre, croissance (mue)

8) chevreuil : masse, taille, différences entre bois et cornes, crâne, patte, différences avec le cerf

9) écureuil : milieu de vie, alimentation.

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12 novembre 2017

Samed à Louis-le-Grand !

Il n'y avait que 267 places sur plus de 2000 demandes, Samed, ayant fait toute sa scolarité au Collège Jean Zay et assidu du Club Sciences, est entré en septembre 2017 au Lycée Louis-le-Grand à Paris.

             Samed12nov (4)   Samed12nov (2)   Samed12nov (5)

Un reportage est passé sur le petit écran dimanche sur la scolarité des élèves de seconde de ce Lycée parisien prestigieux : voir

https://www.tf1.fr/tf1/sept-a-huit/videos/sept-a-huit-life-12-novembre-2017.html

Samed avait fait preuve de beaucoup de motivation, d'excellence et d'ouverture d'esprit, son entrée dans l'élite est bien méritée.

Nous sommes très heureux pour lui et nous lui espérons un grand avenir. Félicitations !

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10 novembre 2017

Equilibre alimentaire

Vendredi 10 novembre, les élèves de 6e6 ont accueilli Marie Recour de l'Association C.P.N. .

Quatre animations ont été prévues sur le thème de l'alimentation entre les mois de novembre et de février.

Pour cette première séance, on a abordé l'équilibre alimentaire. Les élèves ont étudié leurs repas de la veille. Ils ont aussi analysé ce que représente un repas au fast food en terme nutritionnel. On a également parlé du lien entre alimentation et nature et de l'évolution de notre consommation.

Trois parties constituaient cette séance :

1) Mon repas de la veille :

Chaque élève devait évaluer la quantité d'aliments appartenant à chacune des familles : légumes/fruits, produits céréaliers, lait/produits laitiers, viande et autres.

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 2) Un repas au fast-food :

A partir d'un menu d'un fast-food, un tableau était à remplir indiquant les pourcentages en protéines, lipides, glucides et sel.

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3) Alimentation d'hier et d'aujourd'hui :

En comparant deux images, l'un du 19ème siècle et l'autre du 21ème siècle, les élèves ont énuméré les différences entre l'alimentation d'aujourd'hui et celle d'hier : emballages, diversité, pollution (transport des marchandises), fruits tropicaux, matières plastiques, surgelés, briques de lait, produits frais (oeufs, légumes, lait frais, ...), conservation, ... .

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09 novembre 2017

Luttons ensemble contre la menace climatique !

Avec le jeu ClimaTic Tac-Tic, luttons ensemble contre la menace climatique !

Jeudi 9 novembre, les élèves de 4e3 et 4e4 ont joué au Jeu CLIMATIC, TAC TIC. Par groupe de 8 à 10, ils se sont regroupés autour d'un plateau de jeu afin de rechercher des stratégies réfléchies afin de contenir les taux de CO2 dans l'atmosphère.

Cette animation était organisée par l'association A.S.T.S. (Association Science Technologie Société) et animée par Adeline et Benjamin. 

Avec le jeu de plateau ClimaTic Tac-Tic, chaque groupe d’élèves a dû élaborer ensemble une stratégie face aux périls qui menacent la planète. Ils ont dû agir collectivement en fonction des aléas climatiques et des leviers d'action dont vous disposez. Pour cela il faut adapter les villes aux risques qui se profilent. Il faut lutter directement contre l'augmentation du CO2 dans l'atmosphère. Il faut choisir, mais les catastrophes qui s'accumulent leur en ont-ils laissé le temps ?

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Lutter pendant 100 ans contre l’augmentation du CO2 atmosphérique tout en préservant au maximum villes et écosystèmes des effets néfastes du changement climatique, c’est un sacré défi !

Pour gagner il faut empêcher le niveau de CO2 de dépasser la limite fixée et freiner les impacts négatifs du changement climatique sur les villes de façon à ne pas en perdre trop.

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A la fin du jeu, Adeline et Benjamin ont fait le bilan de chaque groupe en reprenant quelques exemples. Les risques du dérèglement climatique ont été analysés tout en évoquant les causes et les conséquences.

Par exemple, pour le problème de la montée des eaux, de nombreuses thématiques ont été citées : dilatation des océans, fonte des glaciers, îles englouties, villes côtières submergées, imperméabilisation des sols, eaux stagnantes, déplacement des populations (réfugiés climatiques), bâtiments fragilisés, champs cultivés inondés, ... .

Pour la sécheresse : agriculture, santé, incendie, irrigation, canicule, accès à l'eau, personnes à risques, ... .

De nombreuses discussions très intéressantes ont pu ainsi voir le jour à propos : des puits de carbone (à CO2), de la limitation de l'utilisation de la voiture, des énergies renouvelables, des transports en commun gratuits, de l'abandon du nucléaire, ... .

Les élèves de 4ème ont participé à cette animation avec beaucoup d'enthousiasme et d'intérêt et ont su débattre collectivement des choix à envisager avec beaucoup d'expertise et de bon sens. 

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07 novembre 2017

Orlan et Thomas gagnent le Concours !

A l'occasion de la Fête de la Science, Orlan et Thomas ont participé à un Concours de Maths organisé par le Laboratoire du C.N.R.S. (centre national de la recherche scientifique) de Probabilités et Modèles Aléatoires des Universités PARIS 6 et PARIS 7.

Les résultats viennent de tomber ... ! Orlan et Thomas gagnent le Concours, ils viennnent de recevoir de nombreux lots de la part de Madame Frédérique Petit, maître de conférences au Laboratoire de Probabilités.  

La thématique de ce Laboratoire s'inscrit dans le domaine des mathématiques appliquées et a pour objet la modélisation, la description et l'estimation des phénomènes aléatoires.

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Un grand BRAVO pour ces 2 deux élèves.

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06 novembre 2017

Rendez-vous NATURE en Essonne

Découvrir les espaces naturels le week-end en famille

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Ces activités sont gratuites. Elles sont encadrées par les gardes-animateurs du Conservatoire départemental des Espaces Naturels Sensibles.
Amoureux de la nature, ils partageront avec vous leur passion le temps de quelques heures et répondront à toutes vos interrogations en vous faisant découvrir les richesses de l'Essonne.

Le nouveau programme des rendez-vous nature novembre 2017/mars 2018 est disponible.

Pour le visionner en ligne cliquer sur le lien ci-dessous :

http://www.essonne.fr/fileadmin/patrimoine_naturel/contenus/BD_2017_Rendez-vous_nature_NOUVELLE_FORMULE_.pdf

Bonnes sorties nature en Essonne !

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21 octobre 2017

Le Jardin se prépare à l'hiver

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Le Jardin d'automne prend forme, les feuilles des arbres tombent. Le jardin commence à se reposer petit à petit. L'hôtel à insectes est inoccupé. Le groupe prépare le jardin à passer l'hiver dans de bonnes conditions.

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Nous retirons les feuilles fanées des topinambours pour couper leurs tiges à moelle et les placer dans l'hôtel à insectes. Les insectes pourront pondre leurs œufs dedans afin de les protéger de l'hiver.

La haie d'arbustes, plantées par les élèves en 2013, s'est bien développée. Les fruits sont colorés et embellissent le théâtre de verdure en plein coeur du Collège.

Nous apprenons donc à nous servir des sécateurs avec une consigne de sécurité pour tailler quelques-uns des arbustes qui commencent à prendre trop de place.

Voici notre réserve de tiges à moelle, et le résultat de notre composteur.

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Avec toutes les tiges coupées, tout le haut de l'hôtel peut être rempli.

A présent, nos trois composteurs sont réunis et bien pleins !

Le Jardinage, c'est super !

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18 octobre 2017

Fruits et légumes, l'expo !

 

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Pendant 15 jours, du 9 au 20 octobre, le C.D.I. a installé une exposition pour mieux connaître et mieux comprendre les fruits et légumes.

Cette exposition, créée par la Ligue Contre le Cancer, a l'objectif d’encourager la consommation de fruits et légumes, et, plus généralement, l’adoption de modes de vie sains privilégiant une alimentation équilibrée et une activité physique régulière.

Chaque panneau, richement illustré et coloré, fait découvrir aux enfants une nouvelle information sur les fruits ou les légumes :


1. Présentation de l’exposition
2. Le plaisir de manger des fruits et légumes
3. Comment ça pousse ?
4. Les fruits et légumes, qu’est-ce que c’est ?
5. Manger, bouger, pour mon plaisir et ma santé
6. Comment manger équilibré ?
7. Au moins 5 fruits et légumes, oui, mais pourquoi ?
8. Les fruits et légumes sous toutes leurs formes
9. Fruits et légumes de saison : le printemps
10. Fruits et légumes de saison : l’été
11. Fruits et légumes de saison : l’automne
12. Fruits et légumes de saison : l’hiver
13. Petites histoires de fruits
14. Petites histoires de légumes

 

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17 octobre 2017

Fleuves Grandeur Nature, la Seine !

Mardi 17 octobre, les élèves de 5e2 et 5e3 ont travaillé sur les paysages de Seine.

Dans chaque classe, cinq groupes ont été formés :

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- vocabulaire du bassin versant

- cycle de l'eau

- prévention des inondations et des pollutions

- énergies et constructions humaines

- animaux et végétaux cultivés.

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A l'aide de petites fiches collantes, chaque groupe devait recouvrir la grande fresque de 4 m x 2 m installée à cette occasion et ainsi décrire toutes les activités de cette région très dynamique.

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L'ensemble des civilisations et des activités humaines se sont construites autour de l'eau et les fleuves sont des artères de connexions entre les communautés humaines, les régions et les pays. A travers l'eau, la coopération entre les personnes devient indispensable.

Ce support original permet de travailler avec les élèves de nombreux sujets pédagogiques tels :

- Le territoire de vie du public et sa localisation dans le paysage.  

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- Les villes du bassin versant

- Le lien entre la communauté humaine et le fleuve

- Le patrimoine culturel et la compréhension de l’organisation de la société.

- Les grandes rivières du bassin versant

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- Le cycle naturel de l’eau

- La dynamique fluviale, les crues …

- Le cycle domestique de l’eau

- Les activités humaines

- La faune et la flore autour des milieux aquatiques

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- Les aménagements du fleuve

- L’agriculture

- L’énergie et l’électricité.

 

 

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14 octobre 2017

Au Village des Sciences

Samedi 14 octobre, quelques parents d'élèves et leurs enfants ont accédé au Village des Sciences au sein de l'Université Pierre et Marie Curie de Paris.

De nombreux stands étaient présents permettant de s'intéresser à différents domaines des sciences au travers d'activités, d'expériences ou de questionnements. Les thématiques scientifiques abordées étaient extrèmement variées :

- plaques de subduction (séismes)

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- changements climatiques

- robots

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- jeux mathématiques

- collection de minéraux

- à la découverte des petites bêtes

- la chimie (oxydo-réduction)

- le muscle dans tous ses états : construction de maquette

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L'après-midi, tout le groupe s'est retrouvé dans le Jardin des Plantes, pour réaliser des ateliers, manipulations ou mini-conférences organisés par les chercheurs du Muséum National d'Histoire Naturelle, haut-lieu de la culture scientifique.

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les moulages de fossiles ont été très prisés par les collégiens, mais aussi les pierres précieuses (Anthony a débuté sa collection !), observer son propre ADN ou encore l'observation des tardigrades (voir : http://www.lemonde.fr/sciences/article/2017/07/31/l-adn-revele-les-secrets-du-tardigrade-resistant-supreme_5167103_1650684.html)

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Les familles présentes ont passé une journée très agréable, tant par la météo que par la richesse des activités réalisées.

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Rentrée pour le jardin de Jean Zay.

Ce vendredi 7 octobre, les 6émes7 ont découvert le jardin pédagogique du collège. Isabelle Cantenot, l'animatrice ,les a accueillis pour remettre de l'ordre dans le jardin, après les deux mois estivaux de vacances.

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Les tiges de topinambours dépassaient les 2 métres, il fallut les couper.Pour cela, les élèves ont utilisé le sécateur, sans danger.

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Puis, ces tiges à moëlle ont été déposées, à coté de l'hôtel des insectes. Ensuite, ils ont déterré les derniers topinambours et, ont bêché toute la parcelle avec la fourche-bêche qui fait partie des grands outils. Enfin, ce fut trop vite, l'heure de se quitter .

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13 octobre 2017

Les 4èmes4 en fête !

 

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Vendredi 13 octobre, les élèves de 4ème4 se sont rendus à l'Université d'Evry.

C'était la fête, la Fête de la Science. De nombreuses animations et ateliers étaient disséminés dans tous les locaux de l'Université pour montrer un certain nombre de facettes des Sciences, toutes aussi intéressantes et étonnantes.

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Les interactions animaux-végétaux dans la nature : le lombric creuse des galeries dans le sol.

Les élèves ont appris à mieux connaître cet animal : physiologie, reproduction, alimentation, interactions avec l'Homme, ... .
 
Visite de laboratoire : unité de biologie inégrative des adaptations à l'exercice.
Tout un programme, consommation d'oxygène, suivi cardiaque, plein de mesures pour trouver comment réaliser de meilleures performances sportives, n'est-ce pas Samuel ? ça va Samuel ?

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Bonnes ou mauvaises bactéries de la flore intestinale.
Ce sont les microbiotes. C'est l'ensemble des bactéries qui nous aident à bien faire fonctionner notre corps. Observations au microscope.

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Open bidouille : bricolez votre robot domestique !
Bricolage et installation de capteurs avec un peu de programmation pour faire évoluer un robot.
Cellule géante au coeur de la vie.
Les élèves sont entrés dans une cellule géante pour y découvrir les différents éléments qui la composent. Grâce à un jeu sur tablette, ils ont pu découvrir cet univers mmicroscopique d'une façon ludique agrémentée de réalité augmentée.

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11 octobre 2017

Quand le Blog devient livre ...

Interview : Un professeur de Sciences au Collège imprime les livres du blog de sa classe de 6ème !

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Voir : http://www.blookup.com/fr/blog/2017/09/interview-un-professeur-de-sciences-au-college-imprime-les-livres-de-blog-de-sa-classe-de-6eme/

 

Si vous voulez acheter le livre, voir :

https://www.blookup.com/fr/blookshop/blook/mon-annee-de-6eme2-26658/

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10 octobre 2017

Des fruits et des légumes !

Mardi 10 octobre, dans le cadre de la Semaine du goût, Lara de Liv'Raison Nature, est venue montrer quelques légumes et fruits de saison à nos élèves de 6ème.

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Les légumes et les fruits ont leur saison, ils ne poussent pas tous en toutes saisons !

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Fruits et légumes ont besoin de conditions favorables. La personne qui cultive des légumes pour la revente est appelée "maraîcher".

Celui qui s'occupe d'arbres fruitiers est un "arboriculteur".

On mange chez les légumes, soit les feuilles, soit les racines, soit les fleurs ou encore les tiges. Il existe des légumes-fruits, qui possèdent des graines. Certaines plantes forment des bulbes ou des tubercules.

On a pu voir, et même goûter :

courge butternut, potimarron, poivron, coing, tomate, pomme, poire, fenouil, haricot vert, carottes, courgette, pâtisson, champignon, ognon, brocoli, ... .

On a même fait un jeu à 3 équipes où il fallait reconnaître, à l'aveugle, quelques saveurs.

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07 octobre 2017

A la Cité des Sciences, c'était la Fête !

Samedi 7 octobre, le Foyer Socio-Educatif avait organisé une sortie exceptionnelle à la Cité des Sciences de La Villette dans le cadre de la Fête de la Science.

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Une vingtaine d'élèves de 6ème, 5ème et 4ème et quelques parents avaient pris leur journée pour faire des SCIENCES.

Certains sont allés à la Cité des Enfants : des jeux, des activités et des découvertes passionnantes dans six espaces différents (le corps, communiquer, le studio TV, les jeux d'eau, le jardin et l'usine).

D'autres se sont empressés de se confronter à la réalité virtuelle en visitant les différents stands du Village Numérique :

- élaboration de structures géométriques improbables avec photos en passant de la deuxième à la troisième dimension

- initiation à la programmation, en créant des niveaux d'un jeu de plateforme

- découverte de la réalité augmentée

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- waterlight graffiti !, sur un mur de 6 mètres, allumez des Leds grâce à un pinceau ou une péonge humide

- muni d'un casque de réalité virtuelle, expérience Zéro Gravity propulsé à 400 km de la Terre, partir pour une mission en tant qu'astronaute et marcher sur la Lune !

- prendre son envol avec un simulateur de vol.

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Les activités étaient nombreuses et toutes passionnantes. Le Planétarium et son ciel d'Automne a également ravi nos jeunes scientifiques.

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Le Club Jardinage, c'est reparti !

Isabelle Cantenot, de l'Association L'Herbe Folle, a repris le chemin du Collège. Elle a rencontré vendredi 6 octobre le groupe d'élèves du Club Jardinage.

Nous avons retiré les tiges de topinambours. Comme ce sont des tiges à moelle, nous les avons  garder pour l'hôtel à insectes. Nous avons appris à utiliser les sécateurs sans danger.

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Nous avons déterré les derniers topinambours, puis nous avons bêché toute la parcelle avec la fourche-bêche qui fait parti des grands outils.

Nous découvrons aussi différents systèmes racinaire.
Des bulbes de fleurs à gauche, des tubercules de topinambours à droite.

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Le bêchage à la fourche-bêche.

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01 octobre 2017

Fête de la Science, 7-15 octobre 2017

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Voir le programme des animations de la Cité des Sciences de La Villette (samedi 7 et dimanche 8 octobre) :

http://www.cite-sciences.fr/fr/au-programme/expos-permanentes/evenements/fete-de-la-science-2017/

ou

http://www.cite-sciences.fr/fileadmin/fileadmin_CSI/fichiers/au-programme/evenements/fete-de-la-science-2017/FDS-2017-Programme-Cite.pdf

                                    feteScLaVil         

 

Samedi 14 et dimanche 15 octobre au Muséum National d'Histoire Naturelle :

voir le programme des ateliers et animations :

  http://www.mnhn.fr/sites/mnhn.fr/files/atoms/files/fds-programme-2017-bd.pdf

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23 septembre 2017

Des écollégiens actifs !

Samedi 23 septembre, par une belle journée d'automne, une vingtaine de collégiens s'est retrouvée devant le stand de la Maison de l'Environnement de Morsang derrière le Château. Steven les attendait et leur fournissait la tenue idéale pour cet exercice écocitoyen : des gants, des sacs poubelles et un chasuble blanc aux couleurs de l'opération "Nettoyons la Nature".

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Bien équipé, le groupe se dirigea vers le bout du Parc, du côté de Savigny, sur la rive gauche de l'Orge. Et les sacs commencèrent vraiment à se remplir ! Les cannettes, les bouteilles de verre et de nombreux détritus divers jonchaient le sol.

Les jeunes s'organisèrent pour récolter toutes ces ordures qui n'avaient rien à faire par terre : des sacs pour les déchets divers, des sacs pour les objets recyclables et quelques sacs de bouteilles en verre. Le long de la voie ferrée (ligne C), la récolte a été fructueuse ! Les sacs se sont vite remplis !

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Le dernier tronçon du parcours a permis de voir qu'il y a encore beaucoup à faire vis à vis de la propreté. C'est tellement plus agréable quand c'est propre et qu'il n'y a pas de papier par terre ! Le groupe a pu profiter de cette belle journée et grâce à la présence de Véronique Deballe de la Maison de l'Environnement, on a pu parler de gestion des déchets, de recyclage, d'écologie et des nouvelles consignes de tri.

Bravo aux collégiens présents !

Parler de Développement Durable, c'est bien, AGIR c'est encore mieux.

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17 septembre 2017

Nettoyons la nature !

NETTOYONS LA NATURE

NettoyonsLN

 

SAMEDI 23 SEPTEMBRE 2017

Opération de nettoyage des déchets sauvages

au bord de l’Orge de Morsang à Epinay s/Orge

Rendez-vous à 14h devant la

Maison de l’Environnement de Morsang

Gants, sacs poubelles et tee-shirt distribués.

Goûter à 16h30.

Renseignements à   francis.chavanne@ac-versailles.fr

Les élèves présents seront invités le samedi 7/10 à la Cité des Sciences de La Villette.

 

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