A la conquète du ciel et de l'espace !
Samedi 15 septembre, quelques élèves, passionnés de Science, ont participé aux journées du Patrimoine.
Cette année, ils ont exploré un patrimoine exceptionnel : les moteurs, clés de la conquète du ciel et de l'espace !
Ils ont visité le Musée aéronautique et spatial SAFRAN à Réau en Seine-et-Marne près de Melun.
De nombreuses animations et ateliers étaient prévus.
Ils ont pu monter dans un hélicoptère Bell 206 (simulateur) permettant de prendre les commandes et de faire des vols d'initiation VFR (vol à vue) et IFR (vol aux instruments).
Ils ont construit leur propre avion en polystyrène avec hélice et carénage.
Ils sont montés dans une Alouette 2 (hélicoptère) avec étude des commandes et simulation visuelle.
Ils ont piloté un mirage III en revêtant une combinaison adéquate.
Ils ont fabriqué une micro-fusée à poudre et l'ont faite décollée sur le parking mitoyen.
Ils ont piloté un drône radiotélécommandé.
Ils ont conduit un "Triglissolex" (vélomoteur à trois roues) pour découvrir les joies de la glisse et du pilotage.
Le Musée présentait également de nombreux moteurs (plus de 100), une collection de motos exceptionnelle, des maquettes d'avions, d'hélicoptères et de fusées ainsi qu'un historique des produits de la société SAFRAN des plus grands succès aérospatiaux français.
Une sacrée balade dans le monde des SCIENCES présentée par des animateurs passionnés qui ont ravi nos jeunes morsaintois.
AGISSONS EN FAVEUR DE NOTRE ENVIRONNEMENT !
"NETTOYONS LA NATURE"
SAMEDI 22 SEPTEMBRE 2018
Rendez-vous à 14h15 devant la Maison de l'Environnement de Morsang.
Cette opération consiste à proposer, chaque année, à des volontaires de tous âges d’agir concrètement en faveur de l’environnement, en nettoyant des sites urbains ou naturels souillés par des déchets résultant des activités et des comportements humains irresponsables.
L’objectif de cette opération est d’offrir l’opportunité de réfléchir à nos comportements, à l’impact de nos déchets sur la nature, de faire un geste concret pour la protection de son environnement, de comprendre quel est le devenir des déchets anthropiques, d’être sensibilisé à l’importance du tri pour que nos déchets soient recyclés ou pour que les éléments éventuellement dangereux soient correctement traités.
Chaque année, Nettoyons la nature rassemble des centaines de milliers de volontaires dont de très nombreuses classes, lors de ce rendez-vous annuel, national, citoyen et solidaire, désormais inscrit et reconnu comme un outil de lutte en faveur de la protection de la planète. Les chiffres parlent d’eux-mêmes : en 2011, 488 650 participants ont répondu présents avec au total 839,60 tonnes de déchets collectés.
L’opération Nettoyons la nature représente un projet éducatif concret permettant de sensibiliser les élèves au devenir des déchets, à la notion de déchet et à la manière dont les humains les considèrent, à l’importance de chaque comportement et plus particulièrement à celui du tri. Il offre une occasion de mettre les élèves en situation de constater l’irresponsabilité de certains comportements humains, d’en mesurer les impacts à court et long terme. Il est évident que cette opération représente une opportunité pédagogique forte pour mettre en place des débats d’idées totalement en adéquation avec les programmes d’éducation à la citoyenneté.
Le Développement Durable à Jean Zay
Mercredi 5 septembre, les élèves de 6e6 ont commencé à être sensibilisés aux actions réalisées par le Collège pour le bien-être de la Planète et la santé des élèves.
Un petit tour du propriétaire a été organisé pour faire connaître les lieux remarquables de l'Agenda 21 du Collège mis en place depuis plus d'une décennie :
- plantations d'arbres et d'arbustes
- édification d'une sculpture "artdurable"
- recyclage : poubelles de couleur, composteurs, tri du papier, conteneur de piles
- installation d'un parking à vélos (et trottinettes)
- mise en place de bacs de tri au retour des plateaux-élèves au restaurant scolaire :
les élèves ont été accueillis par le personnel de service et le cuisinier afin d'expliquer le fonctionnement de l'accueil au restaurant scolaire et à propos de l'élaboration des menus
- introduction progressive de produits Bio dans les menus de la cantine
- mare pédagogique, jardin (club Jardinage), hôtel à insectes.
L'activité a été poursuivie en classe afin de mieux comprendre les enjeux de ces actions écocitoyennes.
Rond-Point-des-Sciences ...
Vendredi 18 et samedi 19 mai 2018 s’est tenu le Rond-Point des Sciences devant et dans le centre commercial régional d’Évry 2, un événement scientifique et artistique abordant la science sous diverses formes.
Découvertes, échanges, débats et surtout bonne humeur étaient au rendez-vous. L’événement a tenu ses engagements que tous les participants en soient remerciés.
La journée de vendredi a été rythmée par l’inauguration et la présence de plusieurs classes venant de divers établissements scolaires de l’Essonne. En petits groupes, pleins de curiosité et d’enthousiasme, ces derniers ont participé aux ateliers. Ils ont pu, entre autres, plonger dans un voyage olfactif, s’interroger sur les modes d’alimentation, observer les différents éléments d’une cellule, faire de petites manipulations et même dessiner la science.
L’inauguration du Rond-Point des Sciences, animée par Fred d’Esprit Sorcier, a réuni plusieurs personnalités, elle a débuté par une visite des différentes animations, suivie des discours. Il a, notamment, été souligné l’importance de transmettre la culture scientifique et l’intérêt du choix de Sciences Essonne d’amener la science auprès des citoyens, dans un centre commercial où les publics sont très variés et nombreux. Le projet Rue des lumières qui animera le centre-ville d’Évry autour de la culture et de la science a, également été présenté.
Fred a, aussi, animé plusieurs conférences et débats sur les origines de l’univers avec Hervé Dole, sur le rôle des mathématiques avec Jean-François Colonna, et des rencontres art et sciences. La journée s’est conclue par une rencontre avec l’ancien directeur de Genopole, Pierre Tambourin, autour de la génomique et de ses applications pour notre santé ou l’environnement.
Ainsi, le Rond-Point des Sciences a proposé un concentré d’activités pour tous les goûts et tous les âges pour découvrir le temps d’un week-end la science autrement !
VOIR : http://www.sciencesessonne.fr/?Organise-par-Sciences-Essonne-et
Fête au Jardin !
Mardi 26 juin, c'était la Fête du Collège.
Bruno Mazet avait préparé un atelier "jardinage". Il a expliqué les différentes étapes pédagogiques du jardin pour cette année scolaire 2017/2018. Les visiteurs étaient invités à retrouver les différentes plantations des 8 carrés ainsi que les noms des plantes de la haie le long du théâtre de verdure.
Une fiche était à remplir, la correction se faisait sur place avec quelques explications botaniques. La fiche était mise dans une urne qui a été dépouillée en fin de journée afin de faire un tirage au sort et de récompenser 10 participants.
Les 5e3 ont découvert une mer de ... sable !
A proximité du château de Fontainebleau et du village des peintres de Barbizon, la forêt de Fontainebleau abrite un patrimoine historique et culturel unique. Fréquentée par les rois de France, elle a inspiré de nombreux peintres et écrivains du XIXe siècle. Elle renferme aussi un important patrimoine archéologique, avec notamment des gravures rupestres dont les plus anciennes remontent au Paléolithique supérieur. Le massif s'est étendu suite à l'acquisition progressive, entre 1967 et 1983, du massif des Trois Pignons, jusqu'alors forêt privée.
Avec ses monts et ses vallées, ses chaos de grès, ses landes et ses platières, la forêt présente une grande variété de milieux.
Le massif des Trois Pignons se trouve en bordure de la forêt de Fontainebleau. La randonnée passe par le Rocher des Guetteurs, les Sables du Cul du Chien, le Diplodocus et le Rocher de la Tortue.
A la forêt des Trois-Pignons se trouve une mer de sable : les sables du cul du chien, "une mer de sables", entouré d'arbres et de rochers.
Cette curiosité géologique, immense plage sans mer, se trouve en plein cœur de la forêt domaniale. Son origine est due à l'évolution géologique du lieu : il y a 30 millions d'années, un océan d'eau chaude recouvrait le site, déposant au fond du quartz qui s'est par la suite désagrégé en sable.
Autour de cette immense mer de sable se trouve des blocs de grès petits ou grands. Parmi eux, un plus célèbre, le bilboquet, isolé dans le sable.
Il y a quelque 30 millions d'années, un océan recouvrait tout le site... Perdu au milieu d'une immense plage de sable fin, ce bilboquet en grès semble provenir d'un autre monde !
Sciences Essonne
Rond-Point des Sciences : retrouvez le compte rendu sur le site de Sciences Essonne
http://www.sciencesessonne.fr/?Retour-sur-le-Rond-Point-des
Les 8 carrés 'magiques' du jardin pédagogique
La semaine dernière (15 juin), c'était mission "paillage".
Aujourd'hui, vendredi 22 juin, nous avons creusé un trou pour planter le pommier que nous avions souhaité. Isabelle en a apporté un qui s'appelle "Champion".
Puis nous avons taillé les buissons fleuris sous les fenêtres de la salle des enseignants pour rendre notre allée plus jolie.
Nous avons pris note de toutes les plantes dans les parcelles.
Nous avons continué de creuser le trou puis avons enfin planté le pommier.
Nous avons continué la taille des buissons fleuris.
Liste des parcelles ('carrés magiques' !) :
1. les légumes racines : pommes de terre (tubercule)
2. menthes et 1 pied de vigne,
3. les aromatiques : mélisse citronnée, ciboulette, sauge, romarin, (+1 framboisier)
4. légumes feuilles : Salades, laitues montées à graines pour la récolte de leurs graines, batavia rouge, (+bourraches fleurs comestibles)
5. tomates noires de Crimée
6. coquelicots, piments rouges, poivrons, côtes de blettes rouges, cerfeuil,
7. arbre fruitier : pommier malus domestica "champion" face à l'hôtel à insectes.
8. près des composteurs : baguettes de tambour violines, topinambours, nigelles de Damas bleues, céanothe "gloire de Versailles" bleues.
Fête de la Musique pour les 6e6
Jeudi 21 juin, les 6e6 ont fêté la musique au Parc de Morsang. Grâce à la présence de Madame Corbin et de l'aide de quelques élèves musiciens de 4ème, des séances de musique en plein-air ont été organisées.
Le matin, les djembés ont été sortis. Une oeuvre collective rythmée et évolutive s'est ainsi créée au fil de la matinée dans le cadre magnifique du Parc. Un djembé est un instrument de percussion africain composé d'un fût de bois en forme de calice sur lequel est montée une peau de chèvre ou d'antilope tendue. On joue à mains nues. Quelques jeux sur la musique ont également entrecoupées cette matinée.
L'après-midi, ce fut une partie de cup song.
Le cup song est une performance musicale qui consiste à chanter ou à jouer sur un fond musical tout en tapant dans ses mains et en battant la mesure avec un gobelet en plastique. Des créations collectives ont ainsi vu le jour, mêlant performances musicales et adresses artistiques.
Jean Zay à l'honneur !
Mercredi 20 juin s'est déroulée la valorisation des clips du Concours National sur la vie de Jean Zay (organisé par l'association des 'Amis de Jean Zay'). Seuls les établissements scolaires "Jean Zay" pouvaient y participer. C'est pendant l'année scolaire 2014/2015 que le Concours avait été lancé. Ce sont des élèves en classe de 3ème qui ont réalisé un film avec leur professeur d'Histoire-Géographie, Monsieur Dumas, retraçant et valorisant l'oeuvre de Jean Zay, ministre de l'Education Nationale et des Beaux-Arts de 1936 à 1939.
Grâce au partenariat du service cinéma du centre départemental de documentation d'Evry (réseau CANOPé), un excellent petit court-métrage a été élaboré. Les élèves ayant créé ce film n'étaient pas disponibles ce mercredi (épreuves du Bac obligent !). Le film a été montré dans les bâtiments du Panthéon à Paris, haut-lieu de reconnaissance des grandes figures de la République.
Huit films ont été projetés, tous de très bonne qualité, montrant un investissement et une implication très positifs de la part des élèves. BRAVO JEAN ZAY !
Un chèque de 300 € a été remis au Collège ainsi qu'une serie de livres sur Jean Zay. Félicitations aux élèves.
Un voyage de plus de 500 millions d'années !
Mardi 19 juin, Renaud Bourgeais de la Réserve Géologique de l'Essonne est venu présenter ses boites de fossiles aux élèves de 5e3.
1ère mi-temps :
Sont sortis de ses boites, des gastéropodes de 50 millions d'années, des carapaces de tortues de 100 millions d'années, des ammonites vieilles de 200 millions d'années, des trilobites et des rostres de bélemnites de 300 millions d'années, des oeufs de dinosaures de 150 millions d'années, des dents de requins, des vertèbres de lamantin, ... !
Ce fût un moyen de décrire le découpage de l'échelle des temps utilisée par les géologues et les paléontologues.
Par exemple, l'âge de la Terre = 4500 millions d'années, l'ère primaire de - 560 à - 250 millions d'années, et l'ère secondaire de - 250 à - 65 millions d'années (période de vie des dinosaures, comprenant une période appelée "Jurassique").
Certains fossiles sont ainsi nommés "fossiles dateurs" car ils renseignent de l'époque où la couche de roches, dans laquelle on l'a trouvé, s'est formée.
2ème mi-temps :
Passons aux travaux pratiques ! Des petites boites contenant des restes de la mer stampienne (30 millions d'années), trouvés près d'Etampes en Essonne, ont été distribuées aux élèves. Grâce à une loupe binoculaire et une pince, ils ont entrepris de trouver des fossiles d'animaux ayant vécu il y a 30 millions d'années. Ils ont ainsi observé de nombreuses espèces de gastéropodes, des scaphopodes (coquilles en forme de tube), ils auraient pu trouver aussi des dents de requin !!
Quel voyage !
Jane et Laura, ambassadrices de l'écomobilité
Samedi 16 juin, pendant que les footballeurs français entraient en jeu pour la coupe de monde en Russie, Jane et Laura entraient en scène sur le plancher de la Maison de l'Environnement de Morsang. Elles s'étaient associées pour présenter le travail réalisé cette année avec Nicolas Salvétat de l'Association La Bouilloire, sur les thématiques de l'écomobilité, des énergies et du réchauffement climatique.
Toute une exposition était présentée à la Maison de l'Environnement sur les travaux créés par les écoles de la Ville : panneaux, dessins, maquettes, statistiques, ... . Tous les niveaux de classes étaient concernés, de la maternelle jusqu'au collège. Les problèmes de transport, la pollution, la sécurité routière, la mobilité en ville sont des thèmes importants pour la municipalité. Une dynamique a été lancée depuis de nombreuses années via les opérations "Marchons vers l'école" ou "Au collège, à vélo" ainsi qu'avec la création de "pédibus" et de totems dédiés.
Bravo à Jane et à Laura pour leur mobilisation pour l'écomobilité !
Solidarité Migrants
Les 5èmes ont de l'énergie !
Mardi 12 juin, Perrine Moithé de Planète-Energies, est venue au Collège pleine d' "énergies". Elle avait de l'énergie à revendre ... ! Et pourtant avec les grèves de transport et les inondations en Essonne, il fallait vraiment déborder d' "énergie" pour arriver à bon port !
Avec les 5e2 et les 5e3, on a ainsi parlé des énergies fossiles, des énergies renouvelables, des énergies non renouvelables, d'énergies décarbonées, ... !
Le titre de cette intervention était "Le gisement d'hydrocarbures, les énergies renouvelables et le développement durable".
Objectifs pédagogiques :
Aborder les ressources du sol au travers du gisement de pétrole.
Expliquer comment il se forme, comment on le trouve et l’exploite.
Comprendre ce que sont les énergies renouvelables. Prendre conscience de leurs points forts et points faibles et de l’importance d’un mix énergétique.
Comprendre le concept de développement durable. Découvrir les différents types d’actions que recouvre cette notion et montrer que tout le monde peut s’inscrire dans cette démarche.
Contenu de la présentation :
Première partie : Le gisement d’hydrocarbures
Seconde partie : Les énergies renouvelables
Troisième partie : Le développement durable.
Cet exposé fût un moyen pour les élèves de faire le bilan de tout ce qu'ils ont vu à propos des roches mais aussi de l'effet de serre et également des notions de Développement Durable dont il est question dans un certain nombre de cours (S.V.T., technologie, Géographie, ...).
Par groupe de 2, les élèves ont réalisé des tableaux pour envisager les avantages et les inconvénients de quelques sources d'énergie (eau, vent, soleil principalement).
Une "nurserie" dans le jardin.
Après une tonte indispensable autour du jardin nous devons reprendre en main toutes les parcelles car les herbes sauvages avaient tout envahi.
Les sixièmes ont planté de la menthe offerte par la maternelle Wallon, des tomates offertes par des jardiniers de Morsang, ainsi que les salades de la maternelle Pergaud qui ont déjà "monté" ce qui veut dire qu'elles vont bientôt produire des graines que nous pourrons bientôt récolter.
Nous désherbons également autour des composteurs et deux parcelles vers notre hôtel à insectes.
Nos récupérateurs d'eau contiennent un peu d'eau des dernières pluies, ce qui nous permettra d'arroser notre potager et les aromatiques.
Nous projetons de planter un petit arbre fruitier et de faire une collection de menthes.
Solidarité Migrants
Le Collège organise du Mercredi 6 au Mercredi 13 juin une collecte de vêtements pour les migrants de Morsang.
Escape game sur les comportement sédentaires...
Le mardi 29 mai 2018 les élèves de 6éme3, 6éme7 et 5éme1 ont participé à une journée de prévention à la Fondation Antéia autour des comportements sédentaires.
L’objectif de la journée : prendre conscience des bienfaits d'une activité physique régulière.
La journée se déroule autour d’une escape game… les élèves doivent trouver des indices dans la fondation pour trouver l’emplacement d’un coffre ainsi que de son code. A la clé un cadeau pour le collège.
Alors c’est parti !!!! les élèves rentrent tout d’abord dans le bureau de Mr VIE, spécialiste de l’activité physique. Ils ont 45 min pour trouver tous les indices. Ils doivent sauter sur des trampolines, jouer en équipe au spike ball…
Super ils ont trouvé le code du premier coffre….
Ensuite nous entrons dans le bureau du docteur, il faut trouver les bonnes ordonnances pour les différents patients….
Et voila tout le monde est réuni dans l’amphithéâtre, bravo aux élèves qui ont trouvé le coffre et le code…..un spike ball pour le collège.
Câlins malins avec les 4éme
Cette année tous les élèves de 4éme sont formés par l'infirmière du collège sur le thème "vie sexuelle et affective" à l'aide du jeu Câlins-Malins.
Objectifs :
- Apporter des informations précises aux jeunes sur la contraception
- Libérer la parole et l'expression des jeunes en favorisant l'écoute et le dialogue par une approche ludique
- Faire émerger les idées reçues et les a priori sur le thème "vie sexuelle et affective"
- Favoriser la mise en réseau des acteurs de prévention autour de la thématique.
Semaine du Handicap
La semaine du 28 mai au 1er juin 2018 les élèves du collège Jean Zay ont été sensibilisés au handicap grâce à toute une série d'interventions de la part d'associations et autres structures. Les élèves de 6e ont pu participer aux ateliers d'Handicitoyens animés par des personnes en situation de handicap. Les élèves de 5e ont participé à des ateliers au sein du collège afin de leur faire découvrir les handicaps des élèves présents au collège dans la section ULIS. Ils ont également rencontré une personne malentendante et participé à un atelier pour les sensibiliser à la surdité. Les élèves de 4e ont pu se mettre dans la peau de personnes en fauteuil roulant grâce au prêt de fauteuils par l'APF et, vendredi, ils ont rencontré une personne à mobilité réduite afin d'échanger sur leur expérience du fauteuil au collège et sur la vie quotidienne de Lætitia. Quelques classes de 4e ont visionné le film Le Patient afin de leur apporter un nouveau regard sur le handicap. Les élèves de 3e ont rencontré les résidents du foyer de la Guérinière, certaines classes se sont même rendues sur place afin d'évoquer le quotidien de ces personnes en situation de handicap. Les élèves se sont montrés intéressés, curieux et très sensibles aux différents témoignages et ont participé avec enthousiasme aux divers ateliers.